Descrição: A atividade de misturar cores primárias para descobrir cores secundárias é bastante rica e pode abordar diversos campos de experiências da Educação Infantil, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Esses campos incluem:
1. “O eu, o outro e o nós”
- Desenvolve o respeito às ideias e experimentos dos colegas.
2. “Corpo, gestos e movimentos”
- Exercita a coordenação motora ao combinar e misturar as cores.
3. “Traços, sons, cores e formas”
- Trabalha a percepção visual, ao observar as mudanças de cores.
- Introduz conceitos básicos de artes, como cores primárias, secundárias e misturas.
- Incentiva a expressão criativa ao permitir que as crianças experimentem combinações.
4. “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”
- Explora a transformação de materiais (tintas) ao misturar cores.
- Desenvolve noções de proporção e quantidade ao observar que diferentes misturas podem gerar variações de tonalidades.
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